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在线答疑中部分关于记忆力英语学习的问答
发布时间:2011-12-19       浏览次数:1623

1、施老师:我用思维导图做听课笔记尝试过,效果并不好,在听课的过程中,我先用九宫格将老师说的要点归纳在里面,课后在用思维导图。    
 
育思客服: 『答』 思维导图更合适的是听完课后的回忆和总结,我是不太建议学员在上课期间过多的做笔记的。九宫格是一种很好的记录要点的方法,关键词是要点。其实回忆能力恰恰是我们最需要锻炼的,所以初期就算回忆不够完整,也需要坚持画导图,这是最佳锻炼法。慢慢的画完之后,我们可以尝试着结合记忆和图像记住你画的图。关键词是循序渐进。假如是考试的题目,关键词还是重复,多看几次自己画的图,你会受益非浅,信息就会牢牢地刻在脑子里。
 
2、 施老师您好:您说的英文的字母组合发音在你的《30小时突破口语听力》的书中,是不是都会有详细的辅导。谢谢老师。    
 
育思客服: 『答』 自然会的,我在记忆课上也挑选重要的会说。还有,世图这次确定我的书可能不准备在书展上签售,计划是九月在上海书城做特别的签收,倒时我们会及时的在网上发布。因为可能会有一些现场答疑,而书展可能做不了这样周全的服务。
 
3、施老师:我在张杰老师的《专为中国人写的单词密码》书中发现里面有许多单词都用谐音来记的,我虽然记住了发音,可是拼写还是记不下来,象我这种情况该怎么办?谢谢老师。    
 
育思客服: 『答』 你首先要做的是学会英文的字母组合发音,这好比是中文的部首,学会了就能事半功倍。谐音是我们学习英文的辅助方法,但是不能作为主体,谐音更重要的是帮助我们构建对单词的形象理解,构建听觉形象记忆。我个人的观点,张杰的单词的密码只能作为一种辅助手段,特别是在初期学习对学生没有太多的好处。就好像我们用日文来拆中国汉字是没有任何好处的,当我们记忆一两个单词时,你会觉得蛮有用,但是记忆量一旦多一点,你会发觉你根本还是记不住,更重要的是英语单词重要的不仅仅是拼读,更重要的是单词本身的发音,词义,用法才是最重要的。更何况我们记三五千单词,才是我们学习英语的开始,我们难道永远用这种方法去记?我们最正确的方法就是学会正确的方法,找到属于英语自己的规律,一劳永逸学习英语。
 
4、施老师您好:我的一个朋友,他告诉我他用3D图卡片来训练自己的想象力、创造力和观察力,他是一秒钟一张,都可以看到第3层了(画中画),可是我怎么看也看不出,谢谢老师。    
 
育思客服: 『答』 这其实是一个视角的问题,现在有一些书籍对学员会有一些误导,要看出画中画不难,上了我的思维导图中的快速阅读课,学员在五分钟之内就可以看见。我们需要的不仅仅是看到画中画,我们需要锻炼的是右脑能力和左右脑互通能力才是提升我们大脑能力的重点。
 
5、施老师 我在背1000个英语单词时 用什么方法最效率 还有很多陌生的单词 都用谐音法吗 有的单词用不了    
 
育思客服: 『答』 谐音法只是多种方法中的一种,目的是打开你的听觉形象。我们最有效率的方法就是以所举例为标准,首先是首字母,接着是词义建立故事,最后是放入地点及时回忆。总体上作为复习和巩固也有三种方法。第一是回忆单词并默写。第二是根据单词记忆找一本英英释义字典,加强对单词的进一步了解。第三,尝试性的造句。
 
6、如何快速记单词?
育思客服: 『答』 首先第一步是通过拼读单词,掌握单词正确发音,打开听力,做到听单词就能拼写单词。然后运用记忆法中的地点法和联想法记住一些基础单词和关键单词的短语用法,熟悉必要的语法。最后通过记忆法中的地点法结合联想法大量扩展单词。
 
7、施老师 我在记和联想几个英语单词后 又忘 也无法联想成很奇怪的 也无法集中精神去联想 为什么这样 这样头昏眼花的 不好联想 怎么办才好。
 
育思客服: 『答』 首先联想是一个过程,目的是建立简单的图像。在这一点上你可能缺乏一个总结性的图像,其二是我们在运用中必须把图像放入地点,地点是我们存放图像的仓库。你说的第二点,不容易集中精力,这主要是因为我们还不习惯右脑记忆,大脑有时候也有排他性和惰性,这只需要坚持一两个小时就能马上克服,还有有时间的时候可以适当的读读牌作为放松练习。最后强调一点,开始回忆的时候先不要过于的关注内容,先求过程和速度。很快回忆图像会越来越清晰。
 
8、这种现象我以前也碰到过,一会好一会坏,这是不是正常的,因为记忆就是反反复复。老师象我这种情况该如何做比较好。谢谢老师。    
 
育思客服: 『答』 突破瓶颈很多时候是个机缘,首先当然要坚持。不过我们要放松心情,因为很多时候极限关乎与整体能力,也就是说综合能力,所以我们应该从两个方面着手,第一就是更快,更精,确定方向。一方面也应该注意综合兴趣的培养,到一定程度的时候会水到渠成。
 
9、请教施老师:最近记牌和100位数字时大脑图象有点乱。记牌和数字时有点晕,给我的感觉记这些牌和数字时头脑脑的灵敏度没有前几天那么灵活。    
 
育思客服: 『答』 其实这个问题我上次就提到过,这其实是一种正常的反复,这是我们学习突破时一个瓶颈阶段,反复也就意味着新一轮的突破,大脑在进行“格式化”。
 
10、我想学好英语有什么方法吗?我也想提高理解能力开发右脑能提高吗?谢谢老师    
 
育思客服: 『答』 我们专门有一个30小时突破英语的课程,要求每个学员务必在课堂上就形成突破,这个课程8月1号就开课了。利用每个周末的五个小时,由零开始30小时突破。通过英语的快速成功结合综合记忆方法,更重要的是打开了大脑的回路,开发了右脑的潜能。
 
11、 施老师:我在《七田真》书上看到这样一句话:他说学好英语的关键是耳朵去听,语言不是用眼睛去看的,在听的时候我们不需要看书,就是听,我想请问,这种速听英语的方法与英语基础有没有关系,    
 
育思客服: 『答』 语言的关键是重复,很多理论听上去都对,但关键的是实践的人,假如你一点都听不懂,我不知道一般人能坚持多久。特别是针对成年人,所以我认为适合才是最好的。利用记忆法记住一些关键单词,熟悉一些常用短语,在我们能够一知半解的时候再去听和读这才是比较适合成年人学习的方法,学习总是需要努力和重复的,特别是一门新的语言。
 
12、施老师:所谓图象的清晰度,我们应该根据大脑中的清晰度即可。也就是随缘即可,是不是。谢谢老师。    
 
育思客服: 『答』 你的话没错,图像的清晰度其实就是考证大脑能力的一个方面,这是自然而然的过程。锻炼到一定程度的时候什么都可以呈现为图像,甚至是一页书,一整本书。这就是所谓的过目不忘。在我们开始训练的初期,我们先要强调的是快和训练方式。更需要一个确定的目标来实现锻炼的过程。比如你可以短时间突破英语和国学,在英语和国学速成的同时,养成了一种锻炼模式。让大脑在最短时间达到锻炼的效果。其实所谓的清晰度包含的意义是宽泛的,不仅仅是图像清晰,还包含图像的“大块小多色”,包含的元素越多,说明我们的大脑能力越强。当然我们先必须要求快,先快再精
 
13、 早上30分钟读英语时,我怎么样确保自己的发音是准确的?    
 
育思客服: 『答』 这个问题提得很好,两个方面着手。第一从基础开始打好语音基础,练习20元音,28辅音,并且多练习元辅音的拼读。我们尤其需要要关注的恰恰是那些基础单词。第二,可以在前一天晚上给一些你不确定发音的单词注上音标,从开始练习就正确,慢慢自然就会习惯成自然。
 
 
14、施老师:1 在我们的生活中,一些较夸张的或神奇的事,即使脑中不成现图象也能很好的记住。如观看日全食。    
 
育思客服: 『答』 因为在那一瞬间人的注意力高度集中,不自觉地动用了大脑的多种记忆智能,自然可以很清晰的记住。这恰恰也是我们训练记忆力的目的。提升大脑能力,让大脑想记住什么都可以高效深刻的记住。
 
 
15、 我已经16岁了,不知道这个年龄还能否开发右脑?听说都试儿童时期开发的,现在还来得及吗?谢谢老师    
 
育思客服: 『答』 我们是运用科学的方式活用大脑,不过不能期望天上掉馅饼,期望不劳而获,通过方法,坚持运用每个人都能活用脑,高效用脑。特别是我们在学生时期更为明显,因为我们便于投入适当的精力。 当然可以,确切的说左右脑是一种积极用脑的方式,是一种技能。

 
 
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